新学期の友だちトラブル、未就学児家庭はどう対応？調査結果まとめ
2026-03-09 15:00:00
近年、子育て世代の間で関心が高まっている、未就学児の新学期における「友だち関係」。
アクトインディ株式会社が運営する「いこーよ総研」では、未就学児の保護者を対象に、今春の入園・進級時に感じる不安や、友だちトラブルが起きた際の家庭での対応について、最新のアンケート調査を実施しました。
本記事では、その調査結果の詳細を紹介するとともに、家庭ですぐに活かせる行動やポイントをわかりやすく解説します。
2026年春、お子さまの新生活を安心してスタートさせたい方は、ぜひ参考にしてみてください。
進級・入園時に揺れ動く心
いこーよ総研の調査によると、今春入園する未就学児の約6割が「まだよくわからない」と感じており、初めての園生活がどのようなものか具体的なイメージが持てない様子が浮かび上がっています。
一方、「とても楽しみにしている」と「まあまあ楽しみにしている」を合わせると約4割が前向きな期待を抱いています。
進級する子ども（すでに園生活経験あり）については、「楽しみ」と感じている割合が約65％まで上昇しており、経験を重ねることで新しい環境をポジティブに受け止めやすくなることが明らかになりました。
保護者が抱える入園時の友人関係への不安
新しい集団生活への不安が入園前の保護者に根強く見られ、「登園しぶりにならないか」を心配する声が47％を占めました。
続いて、「わが子が友だちに手を出したり、傷つけたりしないか」（37％）、「乱暴なことをされたり意地悪を言われたりしないか」（30％）など、子どもの友だちトラブルや孤立への懸念が多数派でした。
こうしたリアルな声から、保護者が感じやすい心配ごとの傾向が明確になります。
トラブル時の家庭の対応は？
園生活での友だち関係のトラブルが起こった際に、保護者が最も多くとる対応は「まずは子どもの話を冷静に聞く」（75％）でした。
次いで「先生に園での様子を聞く・相談する」（62％）、「子どもと一緒にどうしたらよいか考える」（50％）などが続きます。
家庭での安心感の提供や、具体的な行動・言葉選び、相手の立場を考える訓練が重要視されているという現状が分かります。
まとめ
未就学児の入園・進級期には、多くの家庭で「友だち関係」にまつわる不安がありますが、調査からは「まずは子どもの話を聞き、先生や子どもと一緒に考える」などの丁寧な対応が保護者によって行われていることが確認できました。
不安や心配は多いものですが、家庭が子どもの安心できる場所であり続けることが、子どもの心の成長や友達づくりの大きな後押しになるでしょう。
新学期を迎えるご家族は、まずは子どもの気持ちに寄り添ったサポートを意識してみてください。
※本記事はPR TIMESのリリースを元にE START AIライターが執筆しています
情報提供元： PR TIMES
